Origen y razón de ser de dos conceptos:
BUCEO RECREATIVO contra BUCEO TÉCNICO
La división del buceo en dos categorías y la identificación del buceo recreativo con la simplicidad y del técnico con la complejidad es un asunto con más enjundia de lo que pudiera parecer que en BUCEO RACIONAL se quiere argumentar sólidamente profundizando en el origen y razón de ser de dichos conceptos con conclusiones no tan evidentes, como comprobará el lector.
Quo vadis, Open Water? –
Segunda parte: CÓMO NO CAER EN EL VACÍO FORMATIVO
En esta segunda parte se pondrán de relieve los problemas que existen para recorrer la larga travesía en el desierto que aguarda al buceador después de su formación básica y cómo no caer en ese vacío formativo, proponiéndose una solución que, sin ser la óptima, puede impulsarle hacia nuevos niveles en su buceo.
Quo vadis, Open Water? –
Primera parte: LA GESTACIÓN DE LA FORMACIÓN BÁSICA
El buceador recién iniciado no suele tener conciencia de la situación real en que está dentro del ámbito del buceo recreativo, encontrándose con un panorama formativo dudoso y fragmentado ante sí, con escasas opciones de mejora real.
En primera parte se describirá la situación y las razones por las que se ha llegado a ella, imprescindible para entender todo lo demás.
Aclarando conceptos
¿ CUÁNTO GAS TIENE MI BOTELLA ?
Litros, bares, … es sorprendente que incluso buceadores muy experimentados presenten cierta dificultad en entender cuánto gas contienen sus botellas y cómo medirlo, confundiendo magnitudes y conceptos.
Independientemente de su practicidad, tener los conceptos claros debiera ser imprescindible para cualquier buceador.
La bola de nieve:
PÁNICO EN EL BUCEO
Todo aquel que empieza en el buceo piensa que sus miedos y angustias pueden acabar en un estado de pánico ante un problema.
Lo que no suele saber es que dichos miedos y angustias pueden ser aumentados o incluso inducidos totalmente hasta el pánico por un fenómeno fisiológico dependiente de otros factores distintos que se puede prevenir y controlar, cuestión muy importante para su seguridad.
Mirar al dedo que señala a la Luna:
¿ PARA QUÉ ALGORITMOS DE DESCOMPRESIÓN ?
Los centros de buceo recreativos se llenan de discusiones sobre si es mejor tal o cuál algoritmo, o si el factor de conservadurismo elegido «es demasiado» (?). La explicación sobre los «tejidos» epata al personal, que ve en estos modelos el Santo Grial de su seguridad … olvidando lo realmente sencillo y muchas veces más importante.
Las modas vacías –
RÉPLICA A «¿GREENWASHING EN EL BUCEO?»
Se reproduce una réplica remitida por la empresa DAN Europe, aludida en el anterior artículo sobre el «greenwashing» en el buceo.
Se renuncia a comentarla ya que el lector tiene datos suficientes para formarse su propia opinión.
Las modas vacías –
¿»GREENWASHING» EN EL BUCEO?
La preocupación en occidente en torno al problema del medio ambiente es aprovechada por algunas empresas para crear una imagen ilusoria de responsabilidad ecológica que, en realidad, no existe o no tiene relevancia alguna, con el objeto de ser mejor aceptadas y obtener más beneficios. Y este fenómeno ha llegado al buceo.
Ideas no intuitivas:
SOBRE LA FLOTABILIDAD EN EL BUCEO
Siendo algo básico e importantísimo, no siempre se entiende lo mismo por flotabilidad.
En este artículo se exponen los conceptos que atañen a este asunto fundamental y las enormes diferencias en su enseñanza.
Paradojas subacuáticas:
LA CONTRADICTORIA DEPENDENCIA DEL BUCEADOR AUTÓNOMO
Durante una inmersión, la delegación sistemática de la toma de decisiones de un buceador en el guía, en el instructor o en otros compañeros más diestros o avanzados es un fenómeno general y, en cierta manera, natural pero que se debiera combatir, independientemente del nivel.
En este artículo se analizarán las causas y soluciones a este problema.
La formación del formador:
EL INSTRUCTOR DE BUCEO
Mucho se critica el sistema de enseñanza recreativa al uso, pero no se suele tener en cuenta lo que éste implica para los distintos tipos de instructores que realizan su actividad profesional en el seno de las organizaciones generalistas.
Este artículo apuntará algunas ideas para que el lector comprenda la situación y cómo ésta afecta a la formación de los nuevos buceadores -y, quizá, a la suya propia-.
La coleta de Münchhausen:
ELEGIR INSTRUCTOR DE BUCEO
«Lo importante no es el centro ni la agencia, sino el instructor. ¡Busca un buen instructor!».
Este habitual consejo que se da al principiante encierra errores de concepto. En este artículo se verá porqué.
¿Conocimiento o vivencia?:
EXPERIENCIA Y EL AUTODIDACTISMO EN EL BUCEO RECREATIVO
El buceador suele medir su experiencia casi en exclusiva refiriéndose al número de inmersiones que ha realizado. Pero, ¿qué significa en realidad la experiencia?
Cómo estropear una buena idea:
El DIR (y la madre que lo parió)
Cómo determinadas circunstancias pueden obstaculizar una idea totalmente racional.
De banderas y hélices:
SEGURIDAD ENTRE EMBARCACIONES Y BUCEADORES
La seguridad entre buceadores y embarcaciones es un asunto muy serio. El buceador debe conocer algunos protocolos de seguridad y evitar ciertos comportamientos habituales.
Los caminos para aprender a bucear
Tercera parte:
UNA FORMACIÓN ALTERNATIVA
En este artículo se describirá un sistema cuyos cursos básicos están pensados sobre la base de todo lo que podría ser necesario en el futuro, hasta el buceo más complejo. Todo servirá sin modificaciones desde el principio. Sólo se añadirá, sin pasos atrás.
«Así será, si a vos parece»:
¿ES EL BUCEO UN DEPORTE?
Si el buceo es o no un deporte es una discusión habitual entre buceadores que a veces enciende pasiones. Sin embargo, raramente se justifica la razón por la cuál se opina una cosa u otra. En este artículo se expondrán argumentos para ello.
Sólo se ve lo que se sabe:
LA CONSCIENCIA SITUACIONAL DEL BUCEADOR RECREATIVO.
La «consciencia situacional» es un esquema mental que todo buceador debiera entender y entrenar al nivel que sea.
En este artículo se definirá y comentará su origen y posible aplicación al buceo recreativo.
Los caminos para aprender a bucear
Segunda parte: LA «OPCIÓN INEVITABLE»
Parece que sólo hay una opción para iniciarse en el buceo. Son innegables los efectos beneficiosos que ha tenido el sistema de enseñanza que todo el mundo conoce para la popularización del buceo recreativo, pero a la vez se debe ser muy crítico respecto de determinadas carencias, especialmente las derivadas de la formación que sigue al curso básico OWD.
Los caminos para aprender a bucear
Primera parte: DOS HISTORIAS DISTINTAS
Esta entrada ilustra mediante dos historias unos fundamentos que se desarrollarán en la segunda parte del artículo. Pero, sin duda, el lector se reconocerá en alguna, aunque sea parcialmente.
Aquiles y la tortuga:
REFLEXIONES SOBRE LA VELOCIDAD DE ASCENSO
En este artículo se reflexiona sobre las razones para determinar la velocidad de ascenso máxima en una inmersión.
Los involuntarios hijos de Atila:
LA TÉCNICA DE BUCEO Y LA PROTECCIÓN DEL MEDIO
Mucho se habla de protección del medio marino. Pero pocos asumen de verdad la importancia de la técnica de buceo en este asunto.
¿Más vale mal acompañado?
EL TABÚ DEL BUCEO EN SOLITARIO
El buceo en solitario es una posibilidad proscrita en el buceo recreativo. Pero ¿se debe prohibir totalmente?
Todas las setas se comen … pero algunas, sólo una vez:
EL FALLO CATASTRÓFICO Y EL ACCIDENTE DE BUCEO
La existencia del fallo catastrófico es evitada e, incluso, negada una y otra vez en el ámbito recreativo.
En este artículo analizaremos este asunto, sin alarmismos pero sin disimulos.
Escapando por el tejado: EL FUNDAMENTO DEL «BUCEO RECREATIVO»
Segunda parte:
LOS LÍMITES
Los límites del buceo recreativo son reglas generales derivadas de la propia naturaleza este tipo concreto de buceo. En esta entrada se explicará el qué, cómo y porqué.
Escapando por el tejado: EL FUNDAMENTO DEL «BUCEO RECREATIVO»
– Primera parte:
CONCEPTO Y SISTEMA.
Del concepto de «Buceo Recreativo» se deriva la totalidad del sistema que constituye este tipo de buceo: su equipamiento, sus protocolos, la formación necesaria y sus límites. Y, su gran seguridad.
Es necesario conocerlo y ser consciente de todo ello para comprender lo que se hace y obrar en consecuencia.
